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	<title>Groupe Scolaire Anne-Marie JAVOUHEY - BREST</title>
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	<description> Votez en ligne pour d&#233;signer le spot qui recevra le &#171; prix des internautes &#187; </description>
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		<title>Groupe Scolaire Anne-Marie JAVOUHEY - BREST</title>
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		<title>&#171; Lavar Ar Vro &#187;</title>
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		<dc:date>2012-06-04T10:27:29Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Groupe Scolaire Anne-Marie JAVOUHEY</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;Trois &#233;l&#232;ves de sixi&#232;me, quatri&#232;me et de troisi&#232;me du coll&#232;ge Kerbonne participent au concours Lavar Ar Vro...&lt;/p&gt;

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&lt;a href="http://www.groupeamj.org/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Ce jeudi, trois &#233;l&#232;ves de sixi&#232;me, quatri&#232;me et de troisi&#232;me du coll&#232;ge Kerbonne se sont rendus &#224; l'Espace Coatigrac'h &#224; Ch&#226;teaulin pour la finale du concours &#171; Lavar ar vro &#187; organis&#233;e &#224; l'initiative de la DDEC du Finist&#232;re.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Nos 7 concurrents devaient se distinguer parmi d'autres candidats venus de divers &#233;tablissements des d&#233;partements bretons.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Apr&#232;s avoir r&#233;pondu une heure durant &#224; des questions sur la g&#233;ographie, la toponymie, l'histoire, la litt&#233;rature...concernant la Bretagne, nos &#233;l&#232;ves ont eu la possibilit&#233; de participer aux jeux bretons, d'effectuer quelques pas de danse au son des sonneurs, ou simplement de profiter des pelouses ombrag&#233;es bienvenues sous la chaleur !&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Nos 7 bretonnants ont ensuite partag&#233; un go&#251;ter breton avant de se voir offrir des tee-shirt &#224; l'effigie du concours.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;L'&#233;quipe de troisi&#232;me, prim&#233;e, a eu les honneurs du podium et les f&#233;licitations du jury.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Une journ&#233;e tr&#232;s agr&#233;able &#8230; rendez-vous l'an prochain !&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
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		<title>Voyage &#224; Santander</title>
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		<dc:date>2012-04-03T06:37:20Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Groupe Scolaire Anne-Marie JAVOUHEY</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;Des nouvelles des &#233;l&#232;ves du coll&#232;ge Kerbonne en voyage scolaire...&lt;/p&gt;

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&lt;a href="http://www.groupeamj.org/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Le voyage s'est bien pass&#233;.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Les &#233;l&#232;ves ont visit&#233; le mus&#233;e Guggenheim &#224; Bilbao et sont arriv&#233;s &#224; Santander dans la soir&#233;e du 01er avril.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;strong&gt;Tout va bien&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Un coll&#232;ge dynamique</title>
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		<dc:date>2009-01-21T17:11:29Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Groupe Scolaire Anne-Marie JAVOUHEY</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;Originalit&#233;, nouveaut&#233;, particularit&#233;.&lt;/p&gt;

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&lt;a href="http://www.groupeamj.org/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Une originalit&#233;&lt;/strong&gt; : les cours de 45' qui &#233;vitent l'ennui aux meilleurs et qui d&#233;gagent du temps pour aider chacun dans sa d&#233;marche d'apprentissage.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Une nouveaut&#233;&lt;/strong&gt; : une classe bi-langue espagnol-anglais d&#232;s la 6&#232;me.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;une particularit&#233;&lt;/strong&gt; : des cours de pr&#233;paration aux examens europ&#233;ens de langues d&#232;s la 4&#232;me.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Coll&#232;ge de proximit&#233;, &#171; Kerbonne &#187; offre aux jeunes une palette de propositions et d'actions d'ouverture sur la vie qui les pr&#233;parent &#224; l'autonomie et &#224; la responsabilit&#233;, qualit&#233;s n&#233;cessaires &#224; une poursuite d'&#233;tudes r&#233;ussies en lyc&#233;e&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Le Directeur
&lt;br /&gt;Paul Merdy&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Les points forts du coll&#232;ge Kerbonne</title>
		<link>http://www.groupeamj.org/spip.php?article934</link>
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		<dc:date>2009-01-21T17:11:27Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		<dc:creator>Groupe Scolaire Anne-Marie JAVOUHEY</dc:creator>



		<description>&lt;p&gt;En d&#233;tail, les points forts du coll&#232;ge Kerbonne&lt;/p&gt;

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&lt;a href="http://www.groupeamj.org/spip.php?rubrique17" rel="directory"&gt;Informations g&#233;n&#233;rales&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt;&lt;strong&gt; LES API&lt;/strong&gt; &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt;&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; (Activit&#233;s P&#233;dagogiques Interdisciplinaires ou Aide P&#233;dagogique Individualis&#233;e). Ces API se tiennent sur deux s&#233;ances hebdomadaires ou sur une demi-journ&#233;e par quinzaine sous forme d'ateliers ou d'activit&#233;s. L'objectif est de prolonger les cours, d'utiliser les connaissances acquises dans des projets, de faciliter l'orientation. On y enseigne &#171; autrement &#187;. On y d&#233;veloppe l'autonomie.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt;&lt;strong&gt;LES LANGUES&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt;&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Le PET&lt;/strong&gt; : Preliminary English Test. Ce dipl&#244;me reconnu internationalement s'obtient en fin de 3&#232;me. Il permet de pr&#233;parer le niveau sup&#233;rieur, le First Certificate, au lyc&#233;e Rive Droite.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Le DELE&lt;/strong&gt; : Dipl&#244;mas de Espanol Como Lengua Extranjera. Ce dipl&#244;me reconnu internationalement se pr&#233;pare en 4&#232;me et 3&#232;me pour &#234;tre obtenu &#224; la fin de la seconde au niveau &#171; inicial &#187;. Il se prolonge par le niveau &#171; intermedio &#187; pr&#233;sent&#233; au lyc&#233;e Rive Droite en Terminale.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Allemand&lt;/strong&gt; : LV2 en 4&#232;me, propos&#233;e sous forme d'initiation d&#232;s la 6&#232;me &#224; raison d'une s&#233;ance hebdomadaire.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Espagnol&lt;/strong&gt; : Langue vivante propos&#233;e dans le cadre d'une classe bi-langue &#171; anglais-espagnol &#187; d&#232;s la 6&#232;me. L'objectif est de permettre la connaissance de deux langues &#233;trang&#232;res &#171; &#224; parit&#233; &#187;. LV2 en 4&#232;me. &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Soutien aux &#233;l&#232;ves&lt;/strong&gt; &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt;&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Accompagnement&lt;/strong&gt; : aide individualis&#233;e r&#233;serv&#233;e aux &#233;l&#232;ves en grande difficult&#233; et d&#233;sireux de progresser.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Ateliers&lt;/strong&gt; : des ateliers de soutien en maths, anglais, fran&#231;ais sont propos&#233;s &#224; tous niveaux aux &#233;l&#232;ves en difficult&#233;. L'inscription est volontaire.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Aide aux &#233;l&#232;ves dyslexiques&lt;/strong&gt; : un dispositif d'aide est mis en place pour les &#233;l&#232;ves dyslexiques.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Tutorat&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Chaque quinzaine, chaque &#233;l&#232;ve de 6&#232;me et 5&#232;me fait le point avec son tuteur &#224; partir des r&#233;sultats relev&#233;s sur le cahier de bord. C'est un temps de dialogue essentiel.&lt;/p&gt; &lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Cahier de bord&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Carnet de correspondance et cahier de textes, le cahier de bord permet au coll&#233;gien de 6&#232;me et 5&#232;me d'organiser son travail et sert de lien avec les parents. Ce cahier de bord est propre au coll&#232;ge &#171; Kerbonne &#187;.&lt;/p&gt; &lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Activit&#233;s sportives&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt;&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Association Sportive&lt;/strong&gt; :des activit&#233;s se tiennent &#224; l'heure de midi ou le mercredi apr&#232;s-midi : badminton, step, gymnastique, combat, capoeira, self-d&#233;fense, streat-hockey, basket-ball, rock, escalade.
L'inscription gratuite (sauf la plong&#233;e) est prise pour la dur&#233;e de l'activit&#233;.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Section Sportive&lt;/strong&gt; : les sections sportives &#171; badminton &#187; et &#171; plong&#233;e &#187; fonctionnent sur les m&#234;mes principes que les clubs sportifs. Elles se pratiquent trois heures par semaine.
En projet une section &#171; basket &#187; &#224; la rentr&#233;e 2009.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Pastorale&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;En 6&#232;me et 5&#232;me la cat&#233;ch&#232;se se d&#233;roule sur temps de cours. En 4&#232;me et 3&#232;me sous forme de temps forts. No&#235;l et P&#226;ques sont l'occasion de c&#233;l&#233;brations.&lt;/p&gt; &lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Musique et th&#233;&#226;tre&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt;&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Musique&lt;/strong&gt; : un orchestre est constitu&#233; chaque ann&#233;e par des &#233;l&#232;ves volontaires. Il r&#233;p&#232;te sous la responsabilit&#233; du professeur de musique.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Th&#233;&#226;tre&lt;/strong&gt; : L'activit&#233; th&#233;&#226;tre existe pour les &#233;l&#232;ves de 4&#232;me sous forme d'API, et en fin d'ann&#233;e par une semaine banalis&#233;e . Le tout finalis&#233; par un spectacle.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;ul class=&quot;spip&quot;&gt;&lt;li&gt; &lt;strong&gt;Voyage&lt;/strong&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Un s&#233;jour linguistique en Grande Bretagne permet aux 5&#232;mes de mesurer leur connaissance de la langue anglaise. Pour les &#233;l&#232;ves pr&#233;parant le DELE, il est pr&#233;vu en 4&#232;me ou en 3&#232;me un s&#233;jour en Espagne.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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